منها الورد، ومني الإنصات

🍼 الفاصل الأول: ولادة النص

━━━✿ بدايةُ التنفُّس ━━━

يظهر بعد السطر الأول
الذي يعبّر عن ولادة النص
وسط شعور غامض —
وكأنه أول شهقة للمعنى.
ولد النصّ في زحمة شعورٍ لم يُكتمل،
بكى في صدرِ الخيال،
واستلقى على بياض الورق.
لم يكن يعرف لغته بعد…
فتهجّى نفسه بتلعثم الصمت.

🪶 الفاصل الثاني: فطام الحرف
༄ لحظةُ الانفصال عن الحاضنة ༄

يُستخدم عند التحوّل من التلعثم والصمت
إلى بدء التهجئة الداخلية.
أي حين يصبح النص
واعيًا بنفسه لكنه لم ينضج بعد.
كلّ نبضة كانت تروي له حكايةً
عن أمٍّ نابتةٍ من أكمام الفقد،
وكلّ علامة ترقيمٍ كانتَ قبلةً لجبينه المُتعثر.
فطمته الحروف حين حاول أن ينادي،
وسكت النغم كي يسمع وقع خطوته
على سطرٍ ينتظر نضوجه.

🌓 الفاصل الثالث: مراهقة البوح
✧ التواءات النضج بين السطر والصوت ✧

يتوسط المقطع الذي يعبر عن محاولات النص
للكتابة بلغة الحنين والتشبيه،
حين يبدأ في توليد استعاراته الخاصة.
كبر شيئًا فشيئًا…
تعلّم كيف يصمت حين يشتدّ الحنين،
وكيف يُهدهد جرحه بالتشبيه
قبل أن يشفيه المعنى.
وفي يَفاعته،
كتبني دون إذنٍ،
ونطقَ بلهجتي وهو لا يعلمني…


🌞 الفاصل الرابع: بلوغ الضوء
➤ الآن يُضيء... دون إذنٍ من أحد

يُسبق الخاتمة التي تشير
إلى اكتفاء النص بذاته،
وانعتاقه من الحاجة للتفسير —
صار مرآة لقائله ومخاطَبه في آن.
ثم مدّ يده إلى الورد، وقال:
"هي علّمتني الكلام والإنصات"،
فأجابتهُ:
"ولك الآن أن تُضيء بعد طول عتمة،
لأنك بلغت أشدّك،
يا نصًّا لم يعد بحاجةٍ لمن ينطقه."



كنت أحلم
21 / يوليو