بالنسبــهـ للروضـهـ ..
كـل روضـهـ تختـلف عـن الاخـررى ..؟؟
الابتدأإئـي معظـم المعلميـن مـن كبـأإر السـن لايعلمـوون الجـأإنب النفسـي للتعـأإمـل مـع الاطفـأإل ...
يضربـونهـم يجعلونهـم يكـرهـون الدرأإسـهـ بـدل التعـأإمـل بالتفـأإهـم وأإعلامـهـ خطـأإهـ دون اللجـؤ للضرب ...

المتوسطـهـ مرحلـهـ مـن وجهـهـ نظـرري هـي مرحلـهـ يـأإأإنحـرأإف أإو صـلاح ...
لان الولـد أإو البنـت يتـأإثـر بالمدرسـهـ كثيــرأإ ..
يجـب أإن يعملـو ع سـد الثغــرأإت الموجـودهـ والاهتمـأإم كثيـرأإ بالجـأإنـب النفسـي لكـي يتعـأإملـون مـع الطلاب بالطريقـهـ الصحيـحـهـ ..
خصوصـأإ أإنهـأإ مرحلـهـ حسـأإسـهـ ينتقـل غالبـأإ فيهـأإ الفتـأإهـ والشـأإب مـن مرحلـهـ الطفـولـهـ الى مرحلـهـ البلـوغ والتغيـر الجسمـي والنفسـي ..

الثـأإنـوويـهـ ..
أإعتقـد يجـب أإن يكـون العلمـي والادبـي ع حسـب قدأإرأإت الطلاب وليـس بـأإختيـأإرهـم ..
الجـأإمعـهـ أإيضـأإ هنـأإكـ أإختـلاف مـن جـأإمعـهـ لاخــرى
أإتحـدث عـن جـأإمعتـي مشـأإكلـهـ كثيـرهـ أإهمهـأإ أإنـأإ في كليـهـ علـوم لـم تتوفـر المعـأإمـل الصـأإلحـهـ فعـلا للعمـل بهـأإ
صنبـور تـأإلـف بنش تـأإلـف غيـر خطـورهـ الاحمـأإض..
مشـأإكـل كثيـرهـ بكـل أإسـف ...
يعطيــكـ العـأإفيــهـ ..
كـل الشكــرر ..